Государственное учреждение образования «Сейловичский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа»
«Лучший по профессии»
(конкурсная программа по профориентации для учащихся 5-6 классов)
Цель: ознакомить учащихся с классификацией профессий по предметам труда в игровой форме, создать информационное пространство о профессиях, прививать интерес к различным видам деятельности, задуматься о своем профессиональном будущем.
Задачи:
- Активизировать личное участие в формирование своего будущего;
- Пробуждение у подрастающего поколения интереса к знакомству с различными видами деятельности.
- Способствовать выбору профессии для успешной адаптации в социуме учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Ведущий: У меня растут года.
Будет мне семнадцать.
Где работать мне тогда,
Чем мне заниматься?
Ведущий 1: Это отрывок из стихотворения Владимира Маяковского «Кем быть?». И на самом деле: кем быть? Какую профессию выбрать, когда вы вырастете? Об этом мы поговорим сегодня на нашем мероприятии. Вы узнаете, какие бывают профессии, чем интересна и чем полезна для общества та или иная специальность.
Ведущий 2: А сейчас мы хотим представить вашему вниманию наших будущих мастеров, которые покажут вам сегодня, чему они научились.
Они не только продемонстрируют свое мастерство, но и посоревнуются между собой. А чтобы оценить качество работы и быстроту ее выполнения, необходимо выбрать жюри. (В состав жюри включаются присутствующие в зале учителя).
Представление участников.
Ведущий 1: Встречайте участников (ученики 8-9 классов).
На сцене расположены столы со швейными принадлежностями и необходимые инструменты и заготовки – для швей; столы с заготовками и инструментами для столяров. По команде все начинают работать: девочки шьют фартухи, мальчики делают кормушки для птиц. Пока участники работают, сценическая группа рассказывает о профессиях.
Появляется ученик в костюме повара.
Повар: Чтобы дети не болели,
Не ходили еле-еле,
Чтоб здоровыми росли,
Ели кашу, пироги,
Чтоб упитанными были,
В школу каждый день ходили,
Чтобы слышать детский говор,
Нужен в каждой школе…….. (ПОВАР)
Ведущий: Повар – это специалист по приготовлению пищи. А кто подробнее расскажет о профессии повара? ( Показать слайд о поварах школьной столовой..Рассказывает ученик из зала). Сказать несколько слов о наших поварах. Знаете ли вы, как зовут повара и кухонного работника? .д.
Игра «Повар». Две команды по 4 человека выстраиваются на стартовой полосе.
У первого игрока каждой команды на голове поварской колпак. По команде бегут до стульев, снимают колпак, а со стула берут ложку с луковицей, бегут обратно, передают ложку следующему, который бежит до стула, кладет ложку, и, одев на голову колпак, бежит обратно и т.д.
Появляется ученик в костюме водителя.
Водитель: В любую погоду – метель и жару
Кручу я баранку – машину веду,
Для стройки музея везу кирпичи,
С пекарни везу в магазин куличи,
На ферму коровам везу я корма,
Для школ молока привезу я сполна.
И честно признаюсь, что я не грабитель,
Я просто трудяга, обычный………. (ВОДИТЕЛЬ)
Ведущий: Водитель – это тот, кто управляет автомобилем. (Слайд. Ученик рассказывает о профессии « водитель»).
Ведущий: Днем и ночью мчатся по шоссейным и грунтовым дорогам автомашины. Они возят хлеб с полей, доставляют товары в самые отдаленные районы. Под знойным солнцем и в леденящий холод, на автомобильных трассах и по улицам многолюдных городов ведут машины люди одной из самых необходимых профессий – водители.
Настоящий шофер – дисциплинированный человек. Он ни на миг не отвлекается от дороги, не поддается усталости или азарту. Он наизусть знает дорожные знаки и правила дорожного движения и никогда, ни при каких условиях их не нарушает.
Игра «Водитель». Назвать дорожные знаки.
Появляется ученица в костюме медика.
Медик: Чтоб за обедом все съедали,
Калорий запасались впрок,
Чтоб от хандры мы не страдали,
Таблетки пили точно в срок.
И чтоб из нас изгнать болезни,
Пропишет фито-чай полезный.
За этим строго проследит
Наш добрый доктор… (Айболит!)
Игра «Витамины». Где есть витамины? Дети отвечают хором «да» или «нет».
- Яблоко
- Сникерс
- Огурец
- Жвачка
- Чипсы
- Груша
- Апельсин
- Лимонад
Появляется ученица, в роли учителя.
Учитель: Услышав, как звенит звонок,
Спешат ребята на урок.
Узнать, что дважды два – четыре,
Что значит «уже», а что – «шире»,
Узнать, откуда взялся снег,
Что означает слово «смех».
Учить их будет не любитель,
А добрый, ласковый ….. (УЧИТЕЛЬ)
Ведущий: Учитель! Когда-то такой профессии не было, и учителем становился самый опытный, самый знающий. Перед ним преклонялись, в его словах искали ответа на самые важные вопросы, его советы становились законом для учеников. (Показать слайд о наших учителях).
Сегодня учитель приходит в класс, окончив университет. Он получает знания, без которых невозможно вести урок. С учителем к вам приходит опыт многих поколений, и вы узнаете об открытиях, сделанных до вас. Но не только это. Ведь задача учителя – научить вас делать открытия, создавать новое.
Игра «Учитель» Показать карточки с нарисованным столом. В каждой последующей карточке к рисунку добавляются: -ик; -овая; -яр. Нужно прочитать слова, которые получились (стол, столовая, столяр).
Появляется ученица в спецодежде швейной мастерской ).
Швея: Каждый, каждый человек,
Даже симпатичный,
Вид имел бы без одежды
Очень неприличный.
Но живут на свете феи
В царстве красоты и моды,
Шьют наряды швеи-феи
Для любой погоды.
Для детей, для пап и мам
И сейчас и прежде
От штанов и до пижам
Швеи шьют одежды.
Показать слайд о швеях.
Ведущий: Что шьют швеи? С изделиями, созданными ими, мы встречаемся каждый день повсюду. Это необходимые всем предметы одежды, белья, головные уборы, предметы для украшения жилища и многое другое.
Игра «Назови лишний предмет».
|
Легкая одежда |
Верхняя одежда |
Обувь |
|
Появляется ученик в спецодежде столяра.
Столяр: Молотком и киянкой орудуют ловко,
Поет у них в руках ножовка:
Это по дереву спец.работники
Столяры и плотники!
Ведущий: Столяр – несомненно одна из важнейших профессий. Нас окружают множество предметов, сделанные его умелыми руками: предметы мебели, окна и двери, и множество других полезных вещей из дерева.
Игра «Юный столяр».
Вопросы:
- Какие породы деревьев растут в нашем районе?
- Назовите твердые породы древесины.
- Какие столярные инструменты вы знаете?
Появляется ученик в спецодежде слесаря.
Слесарь: А тебе ведь нипочем
Мощным гаечным ключом
Открутить винты, болты,
Потому, что слесарь ты!
Ведущий: (рассказ о профессии слесаря).
Повар: Профессий много на Земле,
И каждая – важна.
Водитель: Решай, мой друг, кем быть тебе,
Ведь жизнь у нас одна.
Медик: Быть может, станешь маляром,
А может инженером.
Столяр: Возможно, будешь столяром,
Возможно, милиционером.
Учитель: Профессий много на Земле,
Но выбирай, любя.
Швея: Решай, мой друг, кем быть тебе,
Ведь каждая из них важна (последнее слово произносят хором).
Ведущий: Настало время вернуться к участникам профессионального конкурса. Дадим время жюри оценить работы.
Слово жюри. Жюри называет победителей конкурса «Лучший по профессии».